Jumat, 26 Juni 2015

Skinner menyatakan hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi dalam lingkungannya yang kemudian akan menimbulkan perubahan tingkah laku tidaklah sederhana.
Jadi Kita harus benar-benar memahami semua kemungkinan dan semua konsekuensi yang timbul akibat dari respon tersebut.


Program pembelajarannya : Teaching machine, Pembelajaran berprogram, dan modul.




Menurut Watson belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon,namun stimulus dan respon tersebut harus dapat diamati (observabel) dan dapat diukur.


Ia tetap mengakui bahwa perubahan” mental dlm benak siswa itu penting,namun semua itu tidak dapat menjelaskan apakah seseorang telah belajar atau belum karena tidak dapat diamati.



Edwin Guthire mengemukakan bahwa stimulus dan respon itu hanya bersifat sementara.
Dia juga mengungkapakn agar respon yang muncul sifatnya lebih kuat dan menetap maka diperlukan berbagai macam stimulus yang berhubungan dengan respon tersebut.Seperti dengan HUKUMAN (PUNISHMENT).

Menurutnya,hukuman memiliki peran penting dlm proses belajar dan mampu merubah kebiasaan dan perilaku seseorang.



Pavlov mengemukakan ternyata individu dapat dikendalikan melalui cara mengganti stimulus alami dengan stimulus yang tepat untuk mendapatkan pengulangan respon yang diinginkan sementara individu tidak menyadari bahwa ia di kendalikan oleh stimulus yang berasal dari luar dirnya.





Dalam kamus bahasa Inggris behavior artinya KELAKUAN / TINGKAH LAKU.
Behaviorisme adl teori perkembangan perilaku yang dpt diukur diamati dan dihasilkan oleh respon pesserta didik terhadap rangasangan.
Dalam TEORI BEHAVIORISTIK  pandangan tentang belajar adalah perubahan dalam tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon.
Dengan kata lain belajar adalah perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru .